区教科所赴第三教育学区开展幼儿园主题送教活动

日期：2025-01-06

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岁末年尾，杆头直上。为全面提升幼儿园教育质量，加强师资建设，促进资源共享，推动教育均衡。2024年12月25日，区教科所在綦江区文龙小学附设幼儿园开展了2024年秋期幼儿园主题送教活动,第三教育学区下属各幼儿园共计100余人参加了此次送教活动。

活动在实验幼儿园王莉老师的大班语言活动——《认识二十六个字》中拉开帷幕。王老师通过讲故事、图形找朋友、阅读绘本、创编故事、连线等形式，由浅入深地带领孩子们在象形文字的世界里初步接触中华文华的瑰宝，感受象形文字的趣味性，激发幼儿学习汉字的兴趣，在观察、辨认象形字的过程中锻炼了幼儿的观察力、想象力和联想力，为幼儿的前阅读和前书写做准备。整个活动准备充分、生动有趣，让孩子和教师切身体会了象形文字的艺术魅力，为后续系统的语言文字学习奠定了良好的情绪基础。

接下来是程丹老师带来的大班数学活动——《有趣的多米洛骨牌》。程老师利用游戏闯关的形式，通过幼儿实际感知、亲自操作、小组合作、反复尝试的方法，层层递进、由易到难，把抽象的数学知识具象化，让幼儿在玩中探索力与运动的神奇，充分体现教学中“以幼儿为主体”的教育理念，为幼儿数学教育注入活力。

活动结束后，刘妮老师组织了评课活动。实验幼儿园代小卫园长对两个教学活动进行详细而深入的点评，并提出了宝贵的建议。教研员刘妮老师则指出集中教育活动中以儿童为主体，孩子在活动中通过直接感知、亲身体验、实际操作主动获得经验，并注重活动中教师对幼儿的回应。

最后，綦江区实验幼儿园周永梅主任以《看见儿童有效互动——评估指南视域下的师幼互动》为题进行了专题讲座。周主任分析了《评估指南》的核心要点，强调师幼互动对儿童发展的关键作用，此次讲座对提升教师的专业素养和优化师幼互动的质量起到了积极推动的作用。

冬风含暖意，专业促成长，本次幼儿园主题送教活动通过现场示范课、教学研讨、专题讲座等形式助力幼儿教师教学技能的提升，为我区的学前教育注入了全新的活力，让优质教育的光芒照亮每一个孩子的前路。期待着老师们在教育教学中不断突破，践行教研高效能。

（文龙小学秦芳撰稿教科所初教部编审）

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