王乾立委员：

您提出的《关于重视中学生，规范书写（楷书快写）训练提高中高考成绩的建议》（第143号）收悉。经研究办理，现答复如下：

一、关于“提高认识、加强领导”的建议可行。我区高度重视中学生书写工作，严格按照国家课程方案，将中学生书法课纳入语文课程教学中，每周1节，贯彻了教育部《中小学书法教育指导纲要》“以语文教师为主体”的精神，区教委将课程设置、常规管理均作为教育督导内容，在认识层面与领导管理层面均起到了较好的促进作用。

二、关于“重视宣传、广泛发动”的建议可行。一直以来，区教委高度重视各学科教师对学生规范书写的教育、示范引导作用，将各学科教师粉笔字、钢笔字、毛笔字作为教师基本功予以不断强化，更是将“三笔字”作为新进教师面试的重要考察内容，同时教师在与家长沟通学生教育成长信息的过程中，也将学生书写水平作为重要话题，起到了较强的宣传、发动作用。

三、关于“长远规划、确保实效”的建议可行。近年来，区教委印发《綦江区中小学教学常规管理实施细则（试行）》（綦教〔2020〕41号）等教学规范性文件，其中均对教师板书与作业批改、学生作业规范书写作了相关规定，从制度层面做到了必要的保障作用。同时，区教委在“双减”政策的制定中，还对社会教育资源进入学校作出了相应的导向，部分学校聘请了校外书法教师参与学校书法课程教学。下一步，区教委将进一步融合教育资源，加大针对学生规范书写能力水平提升的社会资源引进力度，以满足学生书写发展的需求。

四、关于“加强培训、着眼未来”的建议可行。近年来，区教委以教师培训、教研指导等方式，全面提高教师教育教学技能，其中语文教师、书法教师等均被列入其中。下一步，区教委将进一步完善骨干教师、社会骨干力量参与学生书写能力提升的政策制度，运用全员测评、随机抽测等方式，加强学生书写水平的考查力度，进一步导向学校做好骨干教师培养工作，确保全区中学生书写能力得到全面提升。

此复函已经蒲德莉主任审签。对以上答复您有什么意见，请及时填写在政协云平台提案系统回执上，以便我们进一步改进工作。